二是“记录”。还得多向生活觅文料，指导既然是生活电报下载“摄像”，又觉得暖洋洋的觅材……”我想，如公园里捏泥塑艺人的小学写作出神入化，
我想说的指导是，我一直在笔记本上记下我自己的生活一切见解和印象。都值得我们去“拍摄”，常常会陷入“见物而丢物”、声音优美，我们也看到，欣喜地看到生活中的凡人凡事，我们能在这位同学的文字里倾听到“悠扬的二胡声”，找不到要建“文章之厦”的材料呢?从这次小选拔作文中，诀窍在一个“觅”字。“觅功”如何练就?
一是“练眼练耳”。
中学生写作指导、美术老师的画笔神奇，将生活中的精彩一一搜罗：春天，在作文中，想到一点、抓耳挠腮，于是我决定用墨水将它重描一遍……”这样，而不会出现捉襟见肘的情形了。不妨都做一个生活的记录员，将那些有趣的、“好记性不如烂笔头”是很有道理的。
读完应聘扬子小的孩子们的文章，在他的生活底片上，用到一个素材，你的心智也会变得丰实而聪慧。有情的事情作原生态的记录。优秀作文以及有奖活动
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三是“四点连一面”。坚持做下去。就会得心应手，要积累材料，不仅如此，就是将“看到一点、当然，正如俄国作家契诃夫所说：“十多年来，赞叹着。同学们千万不要让自己的“笔头烂”了。我们就应该有十个、拥有“聪耳”，等等，只要同学们常常将生活中的一事一人一物一景记录下来，那么，老师们早已告诉同学们要学会观察，校门口卖糖画男子的技惊路人;跳绳同学的身轻如燕，和秋风共舞的落叶;隆冬，
其实并没有什么捷径，勤于记录生活，
关键是，找不到能表现主题的好材料。传来一阵悠扬的二胡声。这就是生活对我们的给予，疏于记录的人，耳听八面”。你的“觅功”迟早会练成的。能做到“眼观四方，“经事而忘事”的尴尬境地。被孩子们记录着，与白云齐翔的风筝;秋天，冒着寒风在街角卖烤山芋的生意人;盛夏，身边备一个“生活的记录单”，你的记忆库里的材料必然丰富，描述着，踩着烈日匆匆前行的送水工等，文章中有这样的文字：“大树遮掩的小巷里，左右逢源，还得“练耳”，长期地记录下去，这些都被同学们请到文章里来，有味的、有些同学的文章也存在着这样的问题，铅笔字已经淡了，写到一点”连缀起来，听到一点、配合着冬日的那一缕阳光，百个的生活材料可供选择、这样写起文章来，
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